泸溪:贫困县办出“好教育”, 阻断贫困代际传递的新标本-广西灵山新闻

                                                                2019年11月21日 6:22 来源:广西灵山新闻 编辑:广西快三注册

                                                                广西快三注册

                                                                【孙杨感谢尿检官】

                                                                2015年▽△↑,该县成功入围20个全国义务教育均衡发展优秀案例π♂π,系全省唯一┊。2018年△,以优秀等级通过国家义务教育均衡发展评估▽♂,有评估专家感叹:“这里已经不是基本均衡⊙♂,而是达到了优质均衡〇!”

                                                                在湖南省泸溪县有一个独特的现象▽。全县范围内☆,到外地上学择校的学生几乎为0◇□┊,而来泸溪县就读的外县籍学生已达到了2075人┊。不光是普通百姓家庭不外出择校ππ,前来泸溪任职的县委县政府干部家庭的孩子☆,也都被带来了本地就读◇?□。泸溪教育的魅力在哪里↑□?观潮君了解到:过去考入泸溪一中的学生∵∵⌒,有八成是城镇中学毕业生△?π,而现在□♂,乡村学生占了五成;全县艺体获奖人数⊿⌒,乡村学生同样占据了半壁江山↑。

                                                                为了解决音、体、美教师不足的问题⊿△,泸溪县建立了乡镇艺体教师无校籍制度↑∟,对村小的艺体教学实行走教制∵。还建立了乡镇中心完小教师到村小锻炼的制度◇↑,每年选派100名业务骨干充实村小教学力量↑。加上村小教师每个月享受1400元的津补贴﹡,不少教师主动申请下去任教⌒,师资已经不成问题﹡◇。

                                                                站在新的历史起点⊿∵,31.7万泸溪人民对教育更是有了新的认识⊙。泸溪县委书记杜晓勇说▽??,作为穷乡办大教育的典范△┊∴,始终把教育作为事关百姓民生的“一号工程”来抓∟⊙,真正做到高看一眼、厚爱一层♂。

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                                                                截至2019年6月▽□,125对结对帮扶学校有2300余名教师参与∴,开展送教、送培活动900多次↑▽,参与人数1.8万人次▽,优质教育在城乡结对中孵化壮大⌒▽。

                                                                现在△♂┊,在泸溪县的乡镇◇⊿,基本很少有学生往城里挤↑♂,“出村不出乡”已成常态┊⊿。泸溪县着力推进“一校一品”“一校一特色”工程⌒⊿。图为白沙小学的陶艺教学⌒π。红土溪村小学由于距离县城较近∴,学生由高峰期的400多人减少到了如今的58人◇♀〇。但是π┊,在这里⌒,美术室、电脑室等功能室竟然配备齐全☆△。

                                                                在泸溪最“高”的教学点——登云寨教学点〇π⊙,53岁的杨文清守了快十年了┊。从县城出发﹡,经过两个多小时的盘旋山路﹡,观潮君来到了泸溪最“高”的教学点——登云寨教学点⌒。车子开到山顶后?〇,爬上一段高高的石梯台阶▽□,便到了学校所在地△┊⊙,天空晴朗、蔚蓝无云♂,鲜艳的五星红旗竖立在整洁的操场边☆,教室里传来了孩子们朗朗的读书声……俨然一个新时代的“世外桃源”♂⊿♀!

                                                                每周三下午π∟,代利芬老师都会赶到红土溪小学为孩子们上两节英语课┊,孩子们特别喜欢这个既年轻又洋气的城里老师;荣获过湖南省中小学音乐欣赏课教学竞赛一等奖的符安静老师﹡∵⊿,来这里走教也已经两年多了……

                                                                和许多山区县一样♂,泸溪县地广人稀⊿⌒□,146所乡村校中┊♀?,学生人数在100人以下的有130所△▽,其中只有一名教师的“一人校”有54所□,登云寨小学正是其中之一?。

                                                                “老师?▽,我想上一堂最好的美术课♂。您可以教我们吗﹡?”美术是李兰兰的短板♂﹡⊿,可是面对孩子们渴求的目光△?∵,她能做什么呢◇▽?

                                                                “对村小的质量要求﹡,与中心校没有区别⊿♀,质量检测与老师们的薪酬、评优等都全部挂钩∟▽∵。”谭子好说〇⊿◇,在这种机制下⌒♂,泸溪还出现了村小质量比中心校更好的现象∟。

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                                                                泸溪到底是如何做好城乡义务教育均衡发展这篇文章↑△,如何实现让每个孩子有学上、上好学、爱上学♀,为乡村振兴“强筋壮骨”的呢◇?

                                                                不重视教育的地方∴⊿,是没有希望的地方□♂。能助力走出发展困境、解决贫困代际传递的终极秘诀♂,唯有教育二字♀。来源:红网本文为红网原创文章↑⊙,转载请附上原文出处链接和本声明♂〇┊。本文链接:https://hn.rednet.cn/content/2019/11/20/6249351.html

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                                                                “不是优秀教师是报不上名的↑△□!下去的机会要靠抢呢﹡〇◇!”谢永良说∵。泸溪县推行艺体教师无校籍管理制度〇∟﹡,进行“走教”式教学♂∵,有效解决了农村艺体教师缺乏的问题﹡⌒。申请到乡下去的♀▽,就有这样一位老师:中小学高级教师△⊿,全国作文教学研究会会员☆∟,泸溪县小学语文带头人◇。诸多荣誉加身的李兰兰◇,为什么偏偏要跑到这个仅有71个孩子的、偏僻的德堡村小当老师☆∴◇?

                                                                美术课上⊙,两台电视↑□〇,别开生面的课堂┊,这一节课♀π?,孩子们倍儿精神↑▽,没有一个人讲多余的话△⊙。李兰兰说起那天孩子们画的彩虹∴,“有结出了果子的彩虹⌒,有要架梯子的彩虹□,还有长翅膀飞上天的彩虹……”她未曾料到□,她的孩子那么有天赋⊙。

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                                                                “杨老师⌒⌒⊿,你们登云寨的孩子真棒π♂!”虽然是一所只有22人的乡村教学点♂,但是这个点的教学质量却并不比山下的中心完小差π▽。杨文清骄傲地说:“每次下面学校期中、期末优秀表彰↑∴,我们登云寨出去的孩子总是榜上有名呢〇〇!”

                                                                三中校长李国荣介绍∵♂π,“嫁接孵化”白沙经验▽〇⊿,缩小城乡差距⊙,两校在多个方面进行了扎实联动:每个学期制定帮扶方案﹡↑□,每个月至少开展一次帮扶活动▽┊,包括跟班学习、教师业务培训、高效课堂展示、教师互访、两校联考等♀?。同时﹡π,还在办学条件以及资源上进行帮扶↑,添置体育器材添置∴⊙↑,开展校园绿化建设⊙﹡◇,赠送复习资料┊〇♂,共享教学教研资料┊⊿∵。

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                                                                如今∵,三中已经一跃成为了泸溪农村初中学校的领头羊π∟⌒。学生也慢慢回来了♂,2017年以来⌒∵〇,在外务工子女先后有40多个学生转回∟,2019年就读人数突破470人⌒?﹡,预计明年在校人数将达到540人?┊∴。今年兴隆场片区204个小学毕业生♀┊,有194个留了下来⊿♂♂。

                                                                保障极少数孩子的就学权益△↑,更是脱贫攻坚的现实需要∵□。山里的孩子多是留守儿童﹡,不少人甚至可能直接辍学♂。这么小的年纪π,下山求学↑,寄宿不现实π﹡,要是家长陪同↑☆,还得要租房、陪读∵,会给本来就不富裕的家庭带来更大的压力π,更何况♂◇,很多父母外出打工↑,家里留下的老人或许比孩子更需要照顾……建好教育神经末梢的“初始一公里”♂▽?,保障极少数孩子的就学权益π♀,更是脱贫攻坚的现实需要〇♀,特别是确保用知识阻断贫困代际传递的核心使命♀⊙♀。

                                                                自打她来了∴﹡△,周围4、5个村子的老乡就再也没有把孩子送下山过∴∵。对一年级孩子狠抓拼音、抓识字量△∴♂,对二年级的孩子抓阅读、培养数学自主读题能力∴,她总是喜欢就地取材↑∵,把自然知识融入课堂☆〇﹡。

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                                                                “一对一帮扶让白沙和三中紧密连成了‘利益共同体’◇。”教体局基教股股长谢永良说ππ,“三中的考核评分﹡♂,直接影响白沙中学的考评分数♂,帮扶期五年∵,权重比逐年上涨♀,最后占到50%∟☆。”

                                                                贫困﹡⌒,虽然有资源禀赋欠缺、产业发展滞后、就业机会较少的原因∟,但关键因素在于受教育程度不高⌒▽⊿。作为国家级深度贫困县☆,泸溪通过发展教育“一号工程”♀⊿∟,找到了一条以知识阻断贫困代际传递的实践路径┊。

                                                                “神经末梢”发达┊,成了泸溪教育的一个典型特征⊿⊙♀,建好教育的“初始一公里”⌒∵,也就成了泸溪教育改革发展的直接需求△⌒▽。

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                                                                泸溪三中华丽蜕变∵π⊿,荣誉墙上摆满了奖牌、奖状∴。泸溪县第三中学〇〇﹡,简称三中∵﹡∟,从前﹡□π,又被戏称为“散中”↑〇。为啥﹡∴?顾名思义♀□,教学质量下滑∴□,学校领导、老师和学生都比较散漫┊△⊿,即将被解散□□▽。周围乡亲们舍近求远都想把孩子送到县城去读书〇□∴。

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                                                                今年53岁的杨文清老师□∴,在这里坚守了近十个年头〇┊∟,上班路上↑▽,她骑坏过三辆摩托车♀∴?。这学期﹡,她带领学前班14人、一年级3人、二年级4人⊿☆↑,共22名学生?。学校“麻雀虽小五脏俱全”↑⌒,操场、学生活动室、阅览室、图书室等配备齐全〇。

                                                                “杨老师∟,下学期我们的孩子还能在这上学吗□▽?”每到学期末↑∵,总有乡亲惴惴不安地问杨文清∴♂。“你们有需要♂▽,我们就在这里◇□!”杨文清面带微笑〇?⊙。像这样▽?,在泸溪┊♀,并没有强行撤并一所村小♂π∵,除非因其自然消失∵▽。为什么∴?泸溪县教体局党组书记、局长谭子好解释说↑〇﹡,泸溪是典型的山区县⊿▽,交通不便♂∴,公路时而盘旋在山顶┊,时而穿梭在深谷↑◇π,人口居住分散◇,很多教学点的位置都极为偏远∴。“如果撤并了偏远学校π⌒,孩子们就得走很久的路上学〇⊙?,山路崎岖▽,极易发生安全事故”⊿⊙π。

                                                                德堡村小的教室里⊙,到处布置着漂亮的野菊花〇♂,代表着孩子们对老师最诚挚的喜爱∴♂▽。李兰兰的办公室里♂△∵,摆着一束束金灿灿的野菊花⌒﹡,都是学生采来送给她的♂⊙,“孩子∴,你别摘了△♂,你看□△⊙,手都扎破了△⊿♂!”李兰兰心疼的对一个学生说∵π,但是第二天□,学生还是会带来最鲜艳的野菊花♂π⌒。这些路边随处可见的美丽身影◇,代表着孩子们对老师最诚挚的喜爱∵⌒。

                                                                战国时△,屈原溯沅水而上▽∵﹡,留下了《涉江》《渔父》等名篇▽∟,北宋年间始建湘西地区第一所学宫△,南宋年间始建湘西第一所书院〇,元代以后π☆,学宫、书院、私塾等兴旺发达⌒↑〇,崇文兴教千百年来一直是这个山区小县的永恒追求┊﹡。

                                                                三中位于兴隆场镇⊙♂,地理位置特殊◇,这个学校办不好▽▽□,附近几万名老百姓都受影响☆∟。2016年4月♀♂,副县长尚远道和谭子好等在三中进行了整整三天的调研活动∟〇,彻底改组了学校领导班子♂,让县城最好的初中白沙中学与三中进行“结对帮扶”﹡。当年8月⊿,白沙中学副校长李永生被派到三中担任驻点校长⌒,李永生带着满满一大袋子的“白沙宝典”出发了〇。

                                                                贫穷不是社会主义◇⊿∴,发展才是硬道理◇↑。在泸溪县的千年发展史中∟,教育♀,就如同环县城而过的沅水一样∵♀,始终伴着泸溪而发展┊♂。

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                                                                谭子好介绍┊∟,泸溪全面开展了“结对帮扶”支教活动〇∟,按照“以强带弱、深度融合、全面帮扶、共同发展”的思路π□▽,把义务教育阶段的各级各类学校按照三类进行了科学结对设计▽,结成了125对帮扶学校∴,以五年为一周期⌒□,从“管理、教师、资源、文化、学生”等五个方面入手♂▽,实行工作目标同步、领导责任同步、工作职责同步、考核奖罚同步♂△⊿,编织了一张覆盖城区学校、乡镇中心校、村小的教育扶贫网♂?,将城区优质的学校资源“嫁接孵化”到乡村学校⊙∵◇,推动全县域城乡义务教育均衡优质发展♂┊∵。

                                                                李兰兰曾经在2007年就前往达岚岩屋口支教⊙,怀念大家拧成一股绳那种为学生、为教育的奋斗感﹡┊□。“没别的π?﹡,就是想安心教书∴┊〇,想看看能为农村教育做些什么?。”

                                                                “我最大的自信⊿⌒∴,是我有一个强大的后援团?∵π!”李兰兰向自己的好友、浦市中心完小美术教师周明霞拨去了“场外求助”电话♀♂,请求她以网络的形式给孩子上一堂课┊,周明霞欣然答应π。

                                                                “来和我们一起踢足球不﹡?”“你能给我们上节课吗☆?”“你们是城里来的吗◇∟∵?”……给观潮君留下深刻印象的〇,是这里孩子灿烂的笑容?,他们宛若生活在云端的精灵♂?,不拘谨、不躲闪⊙,自信地面对镜头﹡∟⌒。

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                                                                登云寨教学点的孩子们落落大方♂?,邀请观潮君为她们拍合影怎么办?∵?并还是留?☆?这既不是“图简单”┊♂♂,更不能图简单□◇π!它检验着党委政府特别是教育战线的初心与使命◇⊿♀。由于教学点数量众多〇,学生人数少且需要配备至少一名教师π↑,占用教育资源多♂?,质量也难以保证☆♀∴,18年来∴∵,我国许多乡村曾经一度大规模撤并乡村教学点▽∴∵。

                                                                推荐阅读:长沙小区塑胶湖